VII ENANCIB - Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação
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Emeide Nobrega Duarte

Mapeamento do conhecimento dos docentes do CCSA/UFPB em Biblioteconomia/Ciência da Informação: estratégia para fortalecer as competências do profissional da informação

Emeide Nobrega Duarte
UFPB

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     Texto submetido em: October 4, 2006

Resumo
Apresenta projeto de pesquisa elaborado em consonância com as recomendações dos enfoques teóricos que abordam a aprendizagem e competências nas organizações da era do conhecimento.Considera a aprendizagem como um processo que muda o estado do conhecimento de um indivíduo ou de uma organização e competência como saber agir responsável e reconhecido, que implica mobilizar, integrar, transferir conhecimento, recursos e habilidades, que agreguem valor econômico à organização e valor social ao indivíduo. Esses conceitos são essenciais para demonstrar que os processos estão imbricados conduzindo à compreensão de que o conhecimento é fruto de um processo de aprendizagem que, por sua vez, gera as competências essenciais, possibilitando assim a formação do capital intelectual correspondente ao conjunto de conhecimentos, que possibilitam vantagem competitiva ás organizações.Objetiva-se analisar os conhecimentos (saberes) dos docentes do CCSA/UFPB que possam contribuir para o desenvolvimento das competências inerentes à formação do profissional da informação - Bibliotecário do DBD/UFPB. Metodologicamente, a pesquisa caracteriza-se como estudo de campo, de nível exploratório e descritivo, estudo documental de natureza qualitativa. Tem como universo de pesquisa os docentes do CCSA. Estrategicamente, adotou-se como critérios para definição da amostra, os docentes que pertencem ao quadro permanente e que possuam curriculum lattes no CNPQ. O instrumento de coleta de dados constitui-se de um formulário a ser preenchido com dados coletados por meio eletrônico. As informações serão apresentadas em quadros e organizados em espiral, formando o mapa de conhecimentos dos docentes do CCSA/UFPB.




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